Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ»
 	                          
Утверждено  
Учебно–методическим советом Колледжа
протокол заседания 
№ 33 от 01.09. 2021 г.	

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Менеджмент (по отраслям)
(ОП.03)

По специальности	38.02.04 Коммерция (по отраслям)	

Квалификация	
Менеджер по продажам	

Форма обучения  	
очная	
		
Рабочий учебный план по специальности утвержден директором 12.04.2021 г.		

Калининград 

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины «Менеджмент (по отраслям)» разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.05.2014 г. № 539.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании Учебно-методического совета колледжа, протокол № 33 от 01.09. 2021 г.

Регистрационный номер _____

	Содержание 	Стр.	
1.	Цели и задачи освоения дисциплины	4	
2.	Место дисциплины в структуре ОПОП	4	
3.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	4	
4.	Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 	5	
5.	Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем	9	
6.	Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины	10	
7.	Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины	10	
8.	Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» необходимые для освоения дисциплины	10	
9.	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине	11	
10.	Приложение 1. Оценочные средства для проведения входного, текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине и методические материалы по ее освоению	14	
 
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Менеджмент» являются:
•	изучение существующих организаций как объектов управления и отношений, возникающих между членами трудовых коллективов; 
•	приобретение первичных навыков по подготовке управленческих документов, установлению деловых взаимоотношений с внешней и внутренней средой организации;
•	формирование профессиональных, деловых и личностных качеств будущего руководителя.
Задачами освоения дисциплины являются:
-	изучение особенностей современного этапа развития управления в России;
-	изучение основ, структуры и механизма управления организацией;
-	изучение основных функций менеджмента.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «Менеджмент (по отраслям)» относится к общеобразовательным дисциплинам профессионального учебного цикла. 
Изучается на третьем курсе в пятом семестре. Промежуточная аттестация в форме экзамена.
Дисциплина «Менеджмент» изучается параллельно с дисциплинами «Внешнеэкономическая деятельность», «Логистика»,  «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Бизнес-планирование» и способствует приобретению навыков управления и саморазвития.
Завершение формирования компетенций происходит при прохождении производственной (преддипломной) практики и написании выпускной квалификационной работы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
•	применять в профессиональной деятельности методы, средства и приемы менеджмента;
•	делового и управленческого общения;
•	планировать и организовывать работу подразделения;
•	формировать организационные структуры управления;
•	учитывать особенности менеджмента в профессиональной деятельности;
знать:
•	сущность и характерные черты современного менеджмента;
•	внешнюю и внутреннюю среду организации;
•	цикл менеджмента;
•	процесс и методику принятия и реализации управленческих решений;
•	функции менеджмента: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;
•	систему методов управления;
•	стили управления, коммуникации, деловое и управленческое общение;
•	особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
3.1. Базовые понятия, используемые в дисциплине
К базовым понятиям, используемым при изучении дисциплины, относятся: бизнес, предпринимательство, менеджмент, организация, функции менеджмента, лидер, менеджер, самоменеджмент.
3.2. Планируемые результаты обучения
Планируемыми результатами обучения по дисциплине «Менеджмент» являются знания и умения, характеризующий формирование компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 10. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь.
ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения.
4. Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4.1 Объем дисциплины
Таблица 1 – Трудоемкость дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	114	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	76	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	42	
Практические занятия	34	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
3. Консультации	6	
4. Самостоятельная работа обучающихся:	32	
Подготовка к тестированию	16	
Подготовка к экзамену	16	

4.2. Структура дисциплины
Таблица 2 – Структура дисциплины
№ п/п	Тема дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Всего	Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость
(в часах ауд )	Вид контроля*
	
					Лекции	Практ. зан.	СРС		
1	Тема 1. Сущность менеджмента.	5	1-3	14	8	2	4	Входной контроль	
2	Тема 2. Организации и управление ими.	5	4-7	20	10	6	4	Текущий контроль	
3	Тема 3. Функции менеджмента.	5	8-10	24	12	8	4	Текущий контроль
Рубежный контроль	
4	Тема 4. Человек в организации.	5	11-14	24	12	8	4	Текущий контроль	
Промежуточная аттестация (экзамен – 4 часа)	5	14	16	-	-	16	Промежуточная аттестация	
Консультация	5	14	6	-	-	-		
Всего			114	42	34	32		

4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
4.3.1. Теоретические занятия - занятия лекционного типа
Таблица 3 – Содержание лекционного курса
№
п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины, темы	Содержание	Кол-во часов	Виды занятий:
по дидактическим задачам/ по способу изложения учебного материала	Оценочное средство*	
1	Тема 1. Сущность менеджмента.	Экономические преобразования в России и рост интереса к менеджменту.  Понятие «бизнес», «предпринимательство», «менеджмент». Управление и его элементы.  История развития управленческой мысли.  Характерные черты современного менеджмента.  Виды менеджмента.	8	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Тест	
2	Тема 2. Организации и управление ими.	Сущность организации.  Жизненный цикл организации.  Виды организаций и управление ими. Внутренняя и внешняя среда организации.  Организационные структуры и их виды. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
	10	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Тест	
3	Тема 3. Функции менеджмента.	Функции менеджмента.  Планирование, система планов организации.  Понятие о стратегии.  Бизнес-план.  Организовывание и решаемые им задачи. Теории содержания и процесса мотивации.  Экономические и неэкономические стимулы в деятельности людей. Управленческий контроль: этапы и виды контроля.  Функция координации: управленческая информация, процесс разработки и виды управленческих решений.	12	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Тест	
4	Тема 4.Человек в организации.	Основы власти.  Лидер и менеджер.  Психологические типы работников. Формы влияния на подчиненных.  Стили управления.  Самоменеджмент.	12	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	устный опрос	
Всего	42			
4.3.2. Занятия семинарского типа
Таблица 4 – Содержание практического (семинарского) курса
№
п/п	Темы практических занятий.
	Кол-во часов	Форма проведения занятия	Оценочное средство*	
1	Тема 1. Сущность менеджмента. 
Семинар на тему: «Основные идеи различных школ менеджмента, существовавших в России и за рубежом».
Тестовая контрольная работа по теме 	
2
	
Практикум

Тестирование	
Дискуссия

Письменный опрос	
2	Тема 2. Организации и управление ими.
Задание 1. «Характеристика коммерческих организаций».
Задание 2. «Стили управления»
Задание 3.  «Основные действия руководителя на различных стадиях развития организации». 
Тестовая контрольная работа по теме.	
6	
Практикум

Тестирование	
Практическая задача

Письменный опрос	
3	Тема 3. Функции менеджмента.
Задание 1. Анализ среды организации.
Задание 2. Миссия и цели организации.
Задание 3. Планирование в организации.
Тестовая контрольная работа по теме.	
8	
Практикум

Тестирование	
Практическая задача

Письменный опрос	
4	Тема 4. Человек в организации
Задание 1. Сущность теорий лидерских качеств.
Задание 2. Характеристика основных типов лидеров.
Задание 3. Стили управления.
Тестовая контрольная работа по теме.	
8
	
Практикум

Тестирование	
Практическая задача

Письменный опрос	
Всего	34			
4.3.3. Самостоятельная работа
Таблица 5 – Задания для самостоятельного изучения
№
п/п	Тема	Кол-во часов	Оценочное средство*	
1.	Подготовка к тестированию	16	Письменный опрос	
2.	Подготовка к зачету	16	Зачет	
Всего	32		

5. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем
5.1. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Менеджмент (по отраслям)» используются следующие образовательные технологии:
1)	Технологии проблемного обучения: проблемная лекция, практическое занятие в форме практикума.
2)	Интерактивные технологии: Лекция «обратной связи» (лекция – дискуссия)
3)	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: Лекция-визуализация
4)	Инновационные методы, которые предполагают применение информационных образовательных технологий, а также учебно-методических материалов, соответствующих современному мировому уровню, в процессе преподавания дисциплины:
- использование медиаресурсов, энциклопедий, электронных библиотек и  Интернет;
- решение юридических, экономических (других) задач с применением справочных систем «Гарант», «Консультант +»;
- консультирование студентов с использованием электронной почты;
- использование программно-педагогических тестовых заданий для проверки знаний обучающихся.

5.2 Лицензионное программное обеспечение:

В образовательном процессе при изучении дисциплины используется следующее лицензионное программное обеспечение:
1.	ОС Windows 7 (подписка Azure Dev Tools for Teaching)
2.	MS Office 2007 (Microsoft Open License (Academic))
3.	Kaspersky Endpoint Security 10 (лицензия 1C1C1903270749246701337)
4.	СПС КонсультантПлюс (договор №СВ16-182)
5.	Система тестирования INDIGO (лицензия №54736)

5.3. Современные профессиональные базы данных

В образовательном процессе при изучении дисциплины используются следующие современные профессиональные базы данных:
1.	«Университетская Библиотека Онлайн» - https://biblioclub.ru/. 
2.	Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU – http://www.elibrary.ru/

5.4 Информационные справочные системы:

Изучение дисциплины сопровождается применением информационных справочных систем:
1. Справочная информационно-правовая система «Гарант» (договор № 118/12/11).
2. Справочная информационно-правовая система «КонсультантПлюс» (договор № ИП20-92 от 01.03.2020).

6. Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины
Типовые задания, база тестов и иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения дисциплины (в т.ч. в процессе ее освоения), а также методические материалы, определяющие процедуры этой оценки приводятся в приложении 1 к рабочей программе дисциплины. 
Универсальная система оценивания результатов обучения выполняется в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в АНПОО «ККУ», утвержденным приказом директора от 03.02.2020 г. № 31 о/д и  включает в себя системы оценок:
1) «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»;
2) «зачтено», «не зачтено».
7. Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины
7.1. Основная учебная литература
1.	Баландина, О.В. Основы менеджмента: учебное пособие для студентов среднего профессионального образования: [12+] / О.В. Баландина, Н.В. Локтюхина, С.А. Шапиро. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. – 253 с.: табл., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=574371. – Библиогр.: с. 247-250. – ISBN 978-5-4499-0613-7. – DOI 10.23681/574371. – Текст: электронный. 
2.	Дорофеева, Л.И. Основы теории управления: учебник и практикум для среднего профессионального образования и бакалавриата: [16+] / Л.И. Дорофеева. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. – 424 с. : ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=570832. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-0429-4. – DOI 10.23681/570832. – Текст: электронный.
7.2. Дополнительная учебная литература
1.	Акмаева, Р.И. Менеджмент: учебник: [16+] / Р.И. Акмаева, Н.Ш. Епифанова, А.П. Лунев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2018. – 442 с.: табл., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=491959. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4475-9631-6. – DOI 10.23681/491959. – Текст: электронный.
2.	Герчикова, И.Н. Менеджмент: учебник / И.Н. Герчикова. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юнити, 2015. – 510 с.: табл., схемы – (Золотой фонд российских учебников). – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114981. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-238-01095-3. – Текст: электронный.
3.	Климович, Л.К. Основы менеджмента: учебник: [12+] / Л.К. Климович. – 2-е изд., стер. – Минск: РИПО, 2015. – 279 с.: схем., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463620. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-985-503-494-1. – Текст: электронный.

8. Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1.	http://biblioclub.ru/ - электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE». 
2.	http://lib.usue.ru – Информационно библиотечный комплекс
3.	http://www.eLIBRARY.RU - научная электронная библиотека 
4.	http://www.knigafund.ru -Электронная библиотека студента «КнигаФонд» 
9. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Для изучения дисциплины используется любая мультимедийная аудитория. Мультимедийная аудитория оснащена современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио информации, получения и передачи электронных документов. 
Типовая комплектация мультимедийной аудитории состоит из:
мультимедийного проектора,
проекционного экрана,
акустической системы,
персонального компьютера (с техническими характеристиками не ниже: процессор не ниже 1.6.GHz, оперативная память – 1 Gb, интерфейсы подключения: USB, audio, VGA.
 Преподаватель имеет возможность легко управлять всей системой, что позволяет проводить лекции, практические занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным доступом в сеть «Интернет».
Компьютерное оборудованием имеет соответствующее лицензионное программное обеспечение.
Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочей учебной программе дисциплин.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечены доступом в электронную информационно-образовательную среду Института.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека ONLINE», доступ к которой предоставлен обучающимся. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» реализует легальное хранение, распространение и защиту цифрового контента учебно-методической литературы для вузов с условием обязательного соблюдения авторских и смежных прав. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям ФГОС СПО.